畢業季－peichihtwn

大Ben畢業了！

如果以父母的職責是把一個孩子從小培養到大學畢業，這代表我已經完成一半的路程了。

大Ben念的學校其實不是我們的學區小學，離家有半個小時的車程，當初要不是他考上了也真的上的很高興，每天這樣接送真的很累人，更捨不得他小小年紀就要6點半出門上學，可是他就是甘願。

(丹鳳六優的老師和同學們)

不過現在我倒是很慶幸自己當初同意他轉到資優班去，現在的資優教育跟我們過去的印象很不相同，至少在丹鳳國小沒有拼學業成績這種事，完全著眼在訓練孩子獨立研究，啟發他們的潛能，奠立健全的人格素質。這群孩子不一定各各是全班前幾名，也不一定是大家想像中那種好學生，可是他們就是創意十足，自然率性，而且很大方很獨立，我曾經跟他們上過兩堂卡片和版面編排的課，面對那樣完全陌生的工具，我只是簡單講解一下印章該怎麼蓋，卡片大概長什麼樣子，他們就很自然的動手起來，沒有人問這樣排版行不行，要用白膠還是雙面膠，這樣做對不對，他們就是照自己的想法去做，好像這是世界上最理所當然的事。

每次活動從策劃主持到招待，到收拾善後，老師說一聲他們就會自己處理的好好的。跟一般孩子一樣，他們也會吵鬧，也會偷懶，也不愛做功課，可是沒有小團體，沒有背地裡說長道短，雖然平時上課不在一起，可是感情比平時同班的同學還好。上次他們的學長姐回來座談，我發現面對國中龐大的課業壓力，那些孩子也沒有我們以為的資優生焦慮症候，不論是校園裡的霸凌或是繁重的課業，他們都會用一種健康或是幽默的態度去調適，有次我真的忍不注對老師們一鞠躬，因為他們把這群孩子帶得真好！

6年級的學生每個人都必須在畢業前完成一項獨立研究課題，前些日子我收到他們的研究專刊，真是感動要掉淚，從電腦動畫、魔術方塊解法，到除口香糖噴劑、超級大發糕，甚至是如何經營合作社的白皮書等等，全部是孩子自己找題目，找資料，設計研究步驟，解決問題、紀錄撰寫心得結果，不論是老師或是學生都需要花一番相當大的心力的，我真的是打心底替他們感到驕傲。